Tema 2: Capacidades requeridas

Los aportes de las TIC son resumidos por Bravo (2004), al señalar que permiten:

Representar conceptos o ideas de diversas maneras integrando texto, audio, imagen y movimiento (capacidad multimedial); dar respuesta inmediata a las decisiones que va tomando el usuario (interactividad); manipular y modificar con flexibilidad, rapidez y de modo simple textos, imágenes, sonidos, etc. (edición); simular procesos complejos que de otra forma serían imposibles de visualizar o riesgosos de ejecutar (simulación). (¶. 2-3).

Similar postura es observada en Jonassen (2000 cp. Santrock, 2002), al indicar que por medio de la tecnología el alumno puede “explorar, construir y reestructurar de manera activa la información” (p. 422).

Ambos autores plasman claramente la importancia y utilidad dentro del ámbito educativo de las TIC, pero a ello es importante sumar los señalamientos de Santobeña (2004): "para lograr una integración adecuada de nuevos recursos didácticos y estrategias de enseñanza-aprendizaje basadas en las TIC es necesaria la transformación y acomodación de este modelo de enseñanza, así como la integración y formación del profesorado" (p. 1).

Referencias

Bravo, A. (2005). La decisión de hacer nuestros propios materiales educativos. Educar Chile, Artículo 78398. 12 de Abril de 2005. Disponible en: http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?ID=78398

Santrock, J. (2002). Psicología de la educación. México: MacGraw-Hill Interamericana Editores.

Santobeña, C., S. (2004). Metodología didáctica en entornos virtuales de aprendizaje. Etic@anet. Año II Nº 3, Julio – 2004, ISSN: 1695-324X. Disponible en: http://www.educarecuador.ec/_upload/metodologia20didactica.pdf

Competencias del docente

Lecturas para análisis

Fundación Gabriel Piedrahita Uribe (2007). El porqué de las TIC en educación. Revista electrónica EDUTEKA Septiembre 01 de 2007. Documento disponible en: http://www.eduteka.org/PorQueTIC.php

United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (2008).  ICT Competency Standards For Teachers  Implementation. Guidelines Version 1.0. París: Autor. Versión electrónica disponible en: http://unesdoc.unesco.org/images/0015/001562/156209E.pdf [Versión en español realizada por el Portal Educativo de Honduras (27-Nov, 2008): Organización de las Naciones Unidades para la Educación, la Ciencia y la Cultura (2008). Normas UNESCO sobre Competencias en TIC para Docentes. http://www.portaleducativo.hn/pdf/Normas_UNESCO_sobre_Competencias_en_TIC_para_Docentes.pdf ] NOTA: Para el tema 2: Páginas 27 a 47 (versión en español)

Destrezas básicas

Lecturas para análisis

Bravo, A. (2005). La decisión de hacer nuestros propios materiales educativos. Educar Chile, Artículo 78398. 12 de Abril de 2005. Disponible en: http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?ID=78398

Pérez-Mateo y Guiterte (2008). Wikis, debate, Chat, herramientas para el aprendizaje colaborativo virtual en la educación superior. Documento en línea disponible en: http://www.virtualeduca.info/ponencias/134/HERRAMIENTAS%20PARA%20EL%20APRENDIZAJE%20COLABORATIVO%20VIRTUAL%20EN%20LA%20EDUCACION%20SUPERIOR.doc Extraído del portal web de Virtual Educa, Foros de Encuentro (Proyecto adscrito a la Cumbre Iberoamericana de Jefes de Estado y Gobierno)

Robinson (12 de febrero de 2007). Trabajo colaborativo: una capacidad necesaria en educación a distancia. En: Edutelematica, disponible en:  http://especialista.nireblog.com/post/2007/02/17/trabajo-colaborativo-una-capacidad-necesaria-en-educacion-a-distancia

Herramientas

Lecturas para análisis

Area, M. (s.f.). ¿Qué es una webquest?. Documento en línea disponible en:  http://webpages.ull.es/users/manarea/webquest/queeswebquest.htm

Boss, S. y Krauss, J. (2010). Reinventando el Aprendizaje por Proyectos
Guía de Campo para trabajar proyectos del mundo real en la era digital. En
Aprendizaje por proyectos con herramientas digitales, internet y web 2.0. Revista electrónica EDUTEKA Marzo 01 de 2010. Documento disponible en: http://www.eduteka.org/AprendizajeHerramientasDigitales.php

Brito, V. (2004, 4 de marzo). El foro electrónico: una herramienta tecnológica para facilitar el aprendizaje colaborativo. Edutec. Revista Electrónica de Tecnología Educativa, 17, Artículo 16a. Marzo-2004, de http://www.uib.es/depart/gte/edutec-e/revelec17/brito_16a.htm

Fundación Gabriel Piedrahita Uribe (2008). Uso educativo de los Blogs. Revista electrónica EDUTEKA Septiembre 01 de 2008.
Última modificación del documento Septiembre 01 de 2009. Documento disponible en: http://www.eduteka.org/BlogsEducacion.php

Fundación Gabriel Piedrahita Uribe (2010). Uso educativo de los Wikis. Revista electrónica EDUTEKA Mayo 01 de 2010. Documento disponible en: http://www.eduteka.org/WikisEducacion.php

Visitar:

http://www.eduteka.org/Web20Intro.php

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